躬耕教坛三十载以德为炬照桃李——记濮阳市实验中学“四有”好教师宋占文正规配资十大排名
在濮阳市实验中学的校园里，宋占文老师的名字早已与“坚守”“责任”“热爱”这些词紧密相连。三十余个春秋轮回，她始终站在初中道德与法治的教学一线，从青丝到白发，用一支粉笔书写教育初心，用满腔热忱浇灌学生成长。她不仅是同事眼中严谨务实的学科带头人，更是学生心中温暖可靠的“人生导师”。今天，让我们走近这位老教师，聆听她用三十余年光阴谱写的教育赞歌。 课堂革命先行者，让思政课堂“活”起来
宋老师深谙道德与法治课“贴近生活、贴近学生”的真谛。面对传统课堂“教师讲、学生听”的单向灌输模式，她率先探索“情境体验+议题探究”的新型教学模式。在“法治教育”单元，她精心设计模拟法庭活动，让学生分别扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过真实案例的还原与辩论，使抽象的法律条文变得生动具体。在“国情教育”课程中，她结合“乡村振兴”“科技创新”等社会热点，制作短视频课件，设置“如何看待家乡的变化”“青少年应如何参与创新”等探究议题，引导学生分组讨论、展示成果，让课堂成为思想碰撞的舞台。他还利用校园实践基地，组织学生开展“垃圾分类”“社区志愿服务”等实践活动，将课堂知识与社会生活紧密结合。宋老师深耕初中道德与法治教学三十余载，始终以“让课堂有趣、让知识有用”为目标，不断打破传统教学的边界，探索出独具特色的教学模式。
展开剩余71%她摒弃“照本宣科”的教学方式，坚持将教材内容与学生生活、社会热点紧密结合。在讲解“网络生活新空间”时，她收集学生常用的社交软件、短视频平台案例，引导学生讨论“网络信息辨别”“数字素养提升”等话题；在教学“国家利益至上”时，她结合濮阳本地企业的发展故事、黄河流域生态保护等身边事，让抽象的“国家利益”变得具体可感。她还建立了“热点素材库”，每天关注新闻动态，及时将时政新闻融入课堂，让思政课始终与时代同频共振。
立德树人躬耕者，让育人初心“亮”起来
宋老师既是传道授业的思政教师，也是班级成长的领航人。作为初中道德与法治教师兼班主任，她将“立德树人”的教育理念，从课堂延伸到班级管理的每一个角落。 在思政课堂上，她善于用身边事解读大道理，让法治精神和道德规范深入人心；在班级管理中，她则化身细致入微的“大家长”，以公平公正的态度处理班级事务，用温暖包容的胸怀关爱每一位学生。她把班级活动变成生动的德育实践，无论是主题班会还是社会实践，都融入价值观引导，让学生在体验中学会责任与担当。 她用专业的思政知识为学生答疑解惑，用班主任的爱心与耐心陪伴学生度过青春期的迷茫。她坚持“严慈相济”的管理理念，建立“一对一谈心”“家庭联系本”制度，每周至少与3名学生深入交流，每月与每位家长沟通一次，全面掌握学生的思想动态和生活情况。针对学生中存在的攀比心理，她设计“感恩主题班会”，通过播放父母寄语的视频、分享感恩故事、书写感恩信等形式，引导学生珍惜当下、理解亲情；针对厌学情绪，她开展“生涯规划分享会”，邀请优秀毕业生返校分享成长经验，帮助学生树立明确的学习目标。她以一言一行诠释着“学高为师，身正为范”，让育人初心在教室的每一寸空间里闪光，带领班级成长为有凝聚力、有正气的集体，她所带班级多次被评为优秀班集体，她本人被评为市模范班主任。
终身学习践行者，让专业能力“强”起来
为紧跟教育改革步伐，宋老师认真钻研前沿教育理论。从核心素养体系构建到深度学习教学模式，从学习理论到生活化教学策略，她总是第一时间研读最新教育专著和期刊。但她从不满足于纸上谈兵，而是坚持将理论转化为教学实践。
同时，宋老师善于从教学实践中提炼反思，反哺理论研究。在长期教学中，她发现单纯的理论讲解难以激发学生兴趣，于是结合自己的教学经验，围绕“生活化教学”主题展开深入研究。她记录教学案例、分析学生反馈、总结实践心得，撰写多篇论文，为教学提供了宝贵的实践参考。聚焦道德与法治教育的重点难点问题，她还参与完成了本学科多项课题，形成了一系列有实践意义的研究成果，为教学改革与发展提供了有力参考。
作为学科带头人，她积极承担市区级示范课任务，从备课技巧到命题策略，全程示范指导，并毫无保留地分享自己的教学心得和教研成果。通过“集体备课”“磨课研讨”等形式，手把手指导青年教师。在她的带领下，九年级道德与法治组中考成绩连续多年位居全市前茅。 30多年来，她始终坚守教学一线，用自己的言行诠释着“学高为师，身正为范”的教育精神。时至今日，她依然保持着对课堂的热情，用自己的人生阅历和智慧为学生的品格成长引路。 一分耕耘，一分收获，这不仅是一句俗语，更是宋老师教学生涯的真实写照，她先后获得了“河南省骨干教师”、“河南省优质课教师”“市优质课教师”、“市文明教师”、“市学科带头人”、“市模范班主任”等荣誉称号。
三十余年风雨兼程，宋老师以创新为笔、以关爱为墨、以坚守为纸，在教育的画卷上描绘出最美的风景。她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的付出诠释了“四有”好教师的真谛——有理想信念，她始终坚守教育初心，把培养学生的正确价值观作为首要任务；有道德情操，她以身作则、为人师表，用自己的言行影响着每一位学生；有扎实学识，她深耕专业领域，不断提升教学水平；有仁爱之心，她用温暖和关爱守护着学生的青春成长。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，宋占文老师把自己的青春与智慧全部奉献给了学生，化作滋养他们成长的“春泥”。如今，她虽已两鬓染霜，但她对教育的热爱依旧炽热，仍在三尺讲台上发光发热，在实验中学这片教育的沃土上书写着“四有”好教师的动人篇章。
供稿：九年级
主审：王彦锋
终审：王继敏
校对：朱晓丹 王志濮 王广军
编辑：史周群正规配资十大排名
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